| 偶像李遠哲院長的話： |
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應給國中生思考的空間
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中央研究院院長李遠哲昨日感嘆，台灣的教育大有問題，國中競爭太激烈，學生懂不懂不重要，解題要快才是重點，讓學生解題不必動大腦，面對國內的科學教育不彰，李遠哲感嘆原因是老師講得太多，學生不會思考，沒有好奇心驅動學生學習、研究。
但談到真正的教育癥結，李遠哲說，問題卡在高中太少，造成國中生競爭激烈，還分前段、後段班學生，就因學生競爭太激烈，老師測知到底懂不懂，靠的是學生做對的題目有多少，學生必須在有限的時間內答出多少題目，變成考試機器，也讓學生的好奇心被抹殺掉。
李遠哲說，在這種狀況下，學生到底懂不懂變得不重要，反而必須能快速解題，而且是不用大腦就能答題，他認為目前教育可以做的是先改變考試方式，不要限定時間，不以考試時間決定學生的分數，讓學生充裕時間答題，能答出來就夠了。
李遠哲說，美國讀四年制大學的人口數超過五十％，日本、韓國也有三十％，台灣卻才達到二十％，依據世界的潮流，大學教育不再只是菁英教育，台灣必須迎頭趕上。（摘錄自自由時報87/3/22） |
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讓孩子快樂上學去
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中央研究院院長李遠哲昨天在私校會議中，批評現階段的教育像是在「懲罰學生」，語文教育尤其失敗，老師們「把英文當成科學來教」。
李遠哲批評現階段教育的談話，語氣委婉，卻是一語道破積習所在，絕大多數的成年人在求學過程中，身心上都曾共同有過痛苦指數，天還濛濛亮，就揹著沉重的書包上學去，在升學主義及同儕競爭的雙重壓力下，幾乎每天都有隨堂測驗，三日一小考、五日一大考，成績稍稍落後就被罰跑操場、半蹲抬椅子，調皮的學生甚至還會被叫到升旗的司令台上，當著全校師生面前大喊「我錯了！」類似情事不勝枚舉，卻還存在於現今的中小學校，如此管教下的師生互動關係，自然會是既疏離又緊張的，能忍受的孩子無言忍受，不能忍受的就走極端，輕則逃學、重則自殺；當求學變得不是件快樂的事情，卻又要每天面對之時，孩子們的性情就會壓抑、偽裝，人格就會偏差、扭曲，造成日後人生價值觀的紊亂曖昧，整個社會有機體也就不健康了。
正如李遠哲所說的，我們的教材內容與教學方法，太過流於僵硬呆板，幾乎都無關於日常生活經驗、無助於現實問題的解決，例如中學數學教育，極高的比重是在背公式、解程式，而不是在思考邏輯的訓練培養，結果背了一堆微積分代數公式，日常生活全用不上；再如語文教育，國中一年級就偏重教授背記英文的語句文法結構、單字的時態變化，既像訓話又像變魔術，英文的聽、說能力卻是普遍欠缺，就如李遠哲所形容的台灣留學生唸英文書，拿本字典慢慢翻查的同時，別人卻已看完十本書了；在起跑點就輸了，試問如何與人競爭？(摘錄自台灣日報87/6/4) |
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| 中小學生留學利多：
啟發式教學，五育均衡發展，小孩較獨立也具有世界觀！
教學品質好，小班制。
老師能關心到每位學生。
畢業後容易申請世界一流大學！
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| 各國費用比較表： |
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國家
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學費(NT$/1年)
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膳宿費(NT$/1年)
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美國
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約$30~80萬元
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約$40~65萬元
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英國
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約$35~60萬元
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約$30~40萬元
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加拿大
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約$20~28萬元
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約$17~20萬元
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澳洲
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約$15~25萬元
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約$15~20萬元
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紐西蘭
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約$14~20萬元
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約$11~13萬元
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●匯率換算：
美金：台幣=1：34.29 英鎊：台幣=1：54.97
加幣：台幣=1：25.23
澳幣：台幣=1：22.73
紐幣：台幣=1：20.20 |
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國高中生選校 10 大備忘錄 ◆◆
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| 一、入學要求 |
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| 申請截止日期？是否需要托福成績？SSAT？SAT？ |
| 二、年齡限制
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| 從幼稚園到高中？國二到高三？ |
| 三、所需費用 |
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| 學費、膳宿費、雜費、零用錢等。 |
| 四、學校類型 |
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| 女校？男校？男女合校？軍校？有宗教信仰規定嗎？ |
| 五、學校特色 |
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| 是以體育、美術或科學見長？ |
| 六、學校規模
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| 學生總人數？國際學生比例？師生比例？
小型學校從80多人至大型學校1,000人以上不等。 |
| 七、校園設備 |
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| 校園大小約80~250公頃，提供學生宿舍或住宿家庭？ |
| 八、語文課程 |
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| 是否提供ESL英語課程？通常有提供ESL課程且入學無需托福成績的學校，外籍學生會比較多，需注意台灣及大陸學生有多少人？講國語的同學不要太多。
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| 九、地理位置 |
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| 都市或鄉村？氣候？治安？觀光區或文教區？ |
| 十、其他考量 |
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| 是否要穿制服？有提供夏季課程或夏令營活動嗎？ |
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